2019年健康管理师考试（二级）重点知识总结大纲第四章

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　　第四章 变态心理学与健康心理学知识

　　一、教学方法：

　　（1）结合心理诊断技能课程进行学习。

　　（2）变态心理学与健康心理学部分以讲解为主，涉及症状及精神疾病可使用教学录像或安排精神专科医院见习，使学员有直观认识。

　　二、教学内容：

　　（1）压力与健康（掌握）

　　（2）健康心理基础辅导（识记）

　　（3）常见异常心理症状（重点掌握）

　　（4）常见精神障碍（掌握）

　　（5）变态心理学（识记）

　　（6）心理不健康状态分类（重点掌握）

　　（7）心理健康与心理不健康（重点掌握）

　　（8）正常心理与异常心理及其区分（重点掌握）

　　三、教学目标：

　　变态心理学与健康心理学涉足两大学科领域及其分支学科，一个是心理学的分支学科：临床心理学、变态心理学、健康心理学；另一个是医学的分支学科：临床精神病学。本章不是一门完整系统的独立学科，是集多学科于一体的健康管理师必须掌握的综合专业知识，为下一步学习掌握心理诊断技能奠定必备基础。

　　本章教学目标为：

　　（1）明确本教材中，神经症属于心理不正常的范围，不是心理咨询的范畴。

　　（2）掌握不同流派对心理问题的解释，掌握人性主义心理学中生物-精神-社会的思维方式。

　　（3）要求重点掌握区分病与非病的三原则，掌握区分神经症与重性精神病的依据，掌握神经症与一般心理问题、严重心理问题的鉴别。