心理测验二级技能：明尼苏达多项个性调查表

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　　 第2章：第二章人格测验

　　第1节：明尼苏达多项个性调查表

　　一、学习目标
　　掌握MMPI的实施与记分方法。

　　二、操作步骤
　　（一）工具：明尼苏达多项个性调查表（MMPI）
　　（二）方法：实施与记分方法

　　三、相关知识
　　（一）测验的实施方法
　　施测MMPI有两种主要形式：卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。
　　在进行测验前，主试者必须熟悉测验的全部材料，了解被试者的情况。
　　在开始测验时，首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间。
　　测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把姓名、性别、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等。

　　（二）测验的记分方法
　　直接数出Q的原始分数
　　用套版数出其它量表的原始分数
　　在5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分
　　原始分换算T分（查表）
　　将各量表T分数（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma为加K后的T分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图。

　　（三）MMPI的临床量表及其意义
　　疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。
　　抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。
　　癔病（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。
　　病态人格（Pd）：反映被试者性格的偏离。
　　男子气-女子气（Mf）：反映性别色彩。
　　偏执（Pa）：提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等
　　精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状。
　　精神分裂症（Sc）：提示异寻常的或分裂的思维方式。
　　轻躁狂（Ma）：表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。
　　社会内向（Si）：高分为内向，低分为外向。

　　（四）MMPI的效度量表及其意义
　　Q量表：高分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，或566题中超过30分，则提示临床量表不可信。
　　L量表：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。L量表原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。
　　F量表：共64个题目。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标。
　　K量表：共30个题目，是对测验态度的一种衡量，即用这个量表修正临床量表的得分。

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