心理咨询师考试(三级)大纲重点难点:简易行为矫治

     第五单元 简易行为矫治—阳性强化法 教材（技能三级）P111

    一、工作程序

    明确治疗的靶目标：靶目标越具体越好，如果目标过大，将难以操作。设定的目标应当可以客观测量与分析。

    监控靶行为：评定靶行为的基础水平。详细观察和记录该行为发生的频度、程度和后果。特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。

    设计新的行为结果：设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果。

    实施强化：继续记录靶行为。当求助者出现适当行为时及时给予强化。正性强化的标准应是现实可行的，可达到的。要设计一个渐进强化时间表，促使行为朝期望方向发展。内外强化物要同时使用，对求助者要有足够的吸引力。

    二、相关知识

    行为疗法基础理论

    –经典条件反射在治疗中的应用就称为行为治疗

    –第二种成分是操作条件反射，在治疗中的应用称为行为矫正

    –第三种成分称为认知行为治疗采集者退散

    阳性强化法基本原理

    –行为主义理论认定行为是后天习得，一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。

    –以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就叫做阳性强化法。

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