2019年心理咨询师考试章节知识点备考资料：项目分析

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　　项目分析
　　一、学习目标
　　掌握难度的计算及难度水平的确定
　　掌握项目区分度及其估计方法
　　二、操作步骤
　　（一）项目的难度
　　1、难度的计算
　　2、难度水平的确定
　　3、测验的难度
　　（二）项目的区分度
　　1、鉴别指数
　　2、相关法
　　三、相关知识
　　（一）项目的难度
　　难度（difficulty），顾名思义，是指项目的难易程度。在能力测验中通常需要一个反映难度水平的指标，在非能力测验（如人格测验）中，类似的指标是“通俗性”，即取自相同总体的样本中，能在答案方向上回答该题的人数，其计算方法与难度相同。
　　1、难度的计算
　　（1）二分法记分的项目
　　（2）非二分记分的项目
　　2、难度水平的确定
　　进行难度分析的主要目的是为了筛选项目，项目的难度多高合适，取决于测验的目的、性质以及项目的形式。
　　3、测验的难度
　　测验的难度直接依赖于组成测验的项目的难度。通过考察测验分数的分布，可以对测验的难度做出直观检验。
　　（二）项目的区分度
　　项目区分度（itemdiscrimination），也叫鉴别力，是指测验项目对被试的心理特性的区分能力。如果一个项目，实际水平高的被试能顺利通过，而实际水平低的被试不能通过，那么我们就可以认为该项目有较高的区分度。
　　1、鉴别指数
　　此方法的主要步骤
　　（1）按测验总分高低排列答卷；
　　（2）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；
　　（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；
　　（4）按下列公式估计出项目区分度：Ｄ=PH－PL；
　　式中，D为区分度，PH为高分组在该项目上的通过率或得分率，PL为低分组在该项目上的通过率或得分率。
　　2、相关法
　　计算区分度最常用的方法是相关法，即以某一项目分数与效标成绩或测验总分的相关作为该项目区分度的指标。相关越高，表明项目越具有区分的功能。
　　（1）点二列相关
　　点二列相关法适用于一类变量为二分称名变量，另一类变量为连续变量的成对变量的相关计算。用相关法计算出的相关系数值需要进行显著性检验，才能确定其意义。考验点二列相关是否显著与考验积差相关系数的显著性相同。
　　（2）二列相关
　　二列相关适用于两个连续变量，但其中一个变量被人为分成两类。当计算二列相关时，要求二分变量的分布在连续测量时必须是正态分布。
　　（3）Φ相关法:
　　此种相关适用于两个变量均为二分称名变量。若将测验总分按及格、不及格或录取、淘汰划分，便可计算Φ相关系数。
　　（三）区分度与难度的关系
　　区分度与难度之间有密切的关系。一般来说，较难的项目对高水平的被试区分度高，较易的项目对水平低的被试区分度高，中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多些，而所有项目的平均难度为0.50。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。

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