右侧四川健康管理师如何报名

2020年健康管理师基础知识:健康教育学基础(1)

发表时间:2020-07-04 09:33:34  
字体大小: 【小】 【中】 【大】

2020年健康管理师考试正在火热报名中,世纪精英培训学校应广大新老学员的需求,将继续为大家提供考前咨询、考试培训、考试鉴定申报等服务。为了帮助大家顺利通过考试,四川健康管理师报名网整理了一些健康管理师基础知识的重要考点,希望对考生朋友们的备考有所帮助。

1、健康教育:是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。

2、健康促进

1)概念:是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施,鼓励健康的行为,增强人们改进和处理自身问题的能力。

2)健康促进涉及5个主要活动领域:1)建立促进健康的公共政策2)创造健康支持环境3)增强社区的能力4)发展个人技能5)调整卫生服务方向

3、健康教育与健康管理的区别和联系


健康教育

健康促进

内涵

有计划有组织有评价的教育活动和过程

健康监测健康维护以及生活方式管理疾病管理的过程

侧重点

知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养

健康风险评估、健康危险因素管理、提高人们的健康水平和素质

对象

个体和群体,侧重群体

个体和群体,侧重个体

基本步骤

需求评估-计划制定-干预实施-评价

信息收集-风险评估-干预咨询指导-效果评估

干预方法

信息传播、行为干预

行为干预、健康和疾病的咨询与指导、生活方式管理、疾病管理

评价

活动实施、人群参与情况;知识、信念、行为的变化;健康指标的改善

健康相关行为、生活方式的改变;健康指标的改变;健康状况的提高、病情的改善;疾病或死亡风险的改变

4、知、信、行模式:是知识、信念和行为的简称,是认知理论在健康教育中的应用。卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。

5、健康信念模式:1)概念认为信念是人们采纳有利于健康的行为基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,就会采纳健康行为,改变危险行为。2)健康信念模式认为是否采纳有利于健康行为与下列因素有关:感知疾病的威胁、感知健康行为的益处和障碍、自我效能、提示因素、社会人口学因素

QQ截图20200409163915.png

6、自我效能的概念:指个体对自己组织、执行特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。自我效能是美国心理学家班杜拉在1977年提出来的。自我效能可以通过以下4种途径产生和提高:自己成功完成过某行为、他人间接的经验、口头劝说、情感激发。

7、行为改变的5各阶段:行为改变的阶段理论,把行为转变分为5各阶段,对于成瘾行为来说,还有第6个阶段及终止阶段。(1)没有打算阶段;(2)打算阶段;(3)准备阶段;(4)行动阶段;(5)维持阶段;(6)终止阶段。

8、人际传播概念:人际传播也成人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的以泪交流活动。这类交流主要是通过语言来完成,但也可以通过非语言的方式来进行,如动作、手势、表情、信号(包括文字和符号)等。人际传播可以分成个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间三种形式。

 

版权所有:四川健康管理师报名网     网站申明     联系我们

Copyright ©2020 (www.taifuxin.com)  All Rights 蜀ICP备11010483号-4