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培养领军人才 为泉州教育领航
日前，我市第二批教育“领航团队”培养工程启动仪式暨行前培训会在泉州一中东海校区举行，首批教育“领航团队”成员代表在分享会上为新一批培养对象提出建议。我市于2017年启动了泉州市教育“领航团队”培养工程，旨在科学落实教育人才梯队建设，打造教育领航团队，为泉州教育事业培养中坚力量。 □本报记者 陈森森 通讯员 唐静怡
确定培训目标 进行精准学习
“如何让孩子喜欢学校？如何让家长信赖学校？如何让学校的教师感到幸福？”带着这些问题与目标，泉州市100名第二批教育“领航团队”培养对象于8月26日开启为期一年的“北上”求学之旅，其中骨干教师36名、中层干部41名、校长23名。
第二批“领航团队”培养工程的实施方案在首批“领航团队”的实施方案基础上做了精进和完善，形式上以跟岗研修为主，辅以集中研修、学校深度参访、高端学术论坛、读书分享会等，加上学员自我研修、集中展示和导师指导三大助力。通过建立更加系统科学的培训培养体系，提高学员们学习的针对性和实践意义。
从教近20年的南安五星中学陈东林老师表示：“能成为第二批教育‘领航团队’培养对象，我很高兴。我希望能在这次培训学习中全面了解全国新高考改革的实际操作情况，学习如何建立新的高中学业水平考试制度、学生综合素质评价体系以及选科走班等内容，为即将到来的新高考改革和教育教学的整合发挥作用。”
研修教学理念 种子效应初显
据悉，泉州市教育“领航团队”培养工程，计划用10年的时间，倾力打造1000名本土领航人才，使之成为泉州教育的中硫砥柱。如今教育研修的“种子”效应已经初显，强势助推了泉州教育事业的续航发展。在首批教育“领航团队”培养中，首批领航成员已成立工作坊并开展研修，辐射带动更多教师成长。
在分享会上，首批“领航团队”的成员代表，泉港区第二实验小学教育集团福炼校区肖晓香老师，分享了自己的体验与思考，她说：“零距离深入北京、上海等教育前沿阵地学习，全方位了解优质学校的办学理念，这些都为我们一线教师的课程建设、活动设计、课堂教学、教育管理、教育评价等产生积极的推动作用，有助于深入挖掘教育背后的本质规律。”同时，南安市五星中学的陈海泉老师从骨干教师的培养角度出发，分享了跟岗学习中与导师、跟岗校的沟通之道，而南侨中学施珊妹老师则分享跟岗期间的自我角色定位、与人沟通技巧等内容。
市教育局局长廖伏树表示，首批“领航团队”成员在北京和上海的学校、论坛上学习，将京沪教育理念与思考带了回来，通过汇报展示等形式在泉州的土地上生根发芽。希望新一批的学员能通过浸润式的学习将名校办学治校的一招一式带回泉州，一步一步触碰教育的内核，抵达立德树人的本真。
确定培训目标 进行精准学习
“如何让孩子喜欢学校？如何让家长信赖学校？如何让学校的教师感到幸福？”带着这些问题与目标，泉州市100名第二批教育“领航团队”培养对象于8月26日开启为期一年的“北上”求学之旅，其中骨干教师36名、中层干部41名、校长23名。
第二批“领航团队”培养工程的实施方案在首批“领航团队”的实施方案基础上做了精进和完善，形式上以跟岗研修为主，辅以集中研修、学校深度参访、高端学术论坛、读书分享会等，加上学员自我研修、集中展示和导师指导三大助力。通过建立更加系统科学的培训培养体系，提高学员们学习的针对性和实践意义。
从教近20年的南安五星中学陈东林老师表示：“能成为第二批教育‘领航团队’培养对象，我很高兴。我希望能在这次培训学习中全面了解全国新高考改革的实际操作情况，学习如何建立新的高中学业水平考试制度、学生综合素质评价体系以及选科走班等内容，为即将到来的新高考改革和教育教学的整合发挥作用。”
研修教学理念 种子效应初显
据悉，泉州市教育“领航团队”培养工程，计划用10年的时间，倾力打造1000名本土领航人才，使之成为泉州教育的中硫砥柱。如今教育研修的“种子”效应已经初显，强势助推了泉州教育事业的续航发展。在首批教育“领航团队”培养中，首批领航成员已成立工作坊并开展研修，辐射带动更多教师成长。
在分享会上，首批“领航团队”的成员代表，泉港区第二实验小学教育集团福炼校区肖晓香老师，分享了自己的体验与思考，她说：“零距离深入北京、上海等教育前沿阵地学习，全方位了解优质学校的办学理念，这些都为我们一线教师的课程建设、活动设计、课堂教学、教育管理、教育评价等产生积极的推动作用，有助于深入挖掘教育背后的本质规律。”同时，南安市五星中学的陈海泉老师从骨干教师的培养角度出发，分享了跟岗学习中与导师、跟岗校的沟通之道，而南侨中学施珊妹老师则分享跟岗期间的自我角色定位、与人沟通技巧等内容。
市教育局局长廖伏树表示，首批“领航团队”成员在北京和上海的学校、论坛上学习，将京沪教育理念与思考带了回来，通过汇报展示等形式在泉州的土地上生根发芽。希望新一批的学员能通过浸润式的学习将名校办学治校的一招一式带回泉州，一步一步触碰教育的内核，抵达立德树人的本真。
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