2019年心理咨询师章节易考点：各主要学派的心理发展理论

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　　各主要学派的心理发展理论
　　（一）皮亚杰的认知发展理论
　　1．皮亚杰的心理发展观
　　（1）心理发展实质是主体对客体环境的适应，适应的本质是主体与环境的平衡
　　（2）心理起源于动作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介
　　（3）心理发展的过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程
　　2．皮亚杰的心理发展建构说
　　（1）心理发展是认知结构不断发展变化的过程
　　（2）认知结构是一种内在的心理结构，是不同发展水平的儿童对外界事物作出反应的组织方式。它的发展涉及四个概念，分别是图式、同化、顺应和平衡。图式我们在社会心理学中讲过。在这里指的是动作或活动的结构或组织（动作或活动说的是外部动作和思维活动）。图式来自遗传，并在后来个体适应环境的过程中，不断丰富。通过同化和顺应两种形式，逐渐从低级向高级发展。同化是主体将环境刺激信息纳入并整合到已有图式中，加强和丰富了原有的认知结构，是量的变化；顺应是指主体已经建立的认知结构不能同化外界新刺激，那么就要按照新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，来适应环境的需要，是质的变化。最后主体通过同化和顺应两种机能实现与环境的平衡。
　　（3）强调主体在认知发展建构过程中的主动性
　　3．影响儿童心理发展的基本因素
　　是成熟、经验、社会环境和平衡。