右侧四川健康管理师如何报名

2020年健康管理师考试复习策略五

发表时间:2020-04-29 13:40:49  
字体大小: 【小】 【中】 【大】

健康管理师的考试涵盖了21门课程,学习和要考试的内容很多,考点也很细致,为了帮助大家顺利通过考试,四川健康管理师报名网整理了一些2020年健康管理师考试复习策略,希望对大家的备考有所帮助。


五十六、健康促进的基本特征(5个)

1、对行为的改变作用较持久,有时带有一定的约束性。

2、涉及整个人群和人们社会生活的各个方面。

3、疾病的三级预防中更注重一级预防,甚至更早阶段。

4、健康教育是健康促进的先导和基础。

5、与健康教育相比,健康促进融客观的支持与主观的参与于一体。

五十七、健康促进的三大基本策略与核心策略

《渥太华宣言》中确定,健康促进的三大基本策略是:倡导、赋权、协调

核心策略是:社会动员(也是最基本的策略)

五十八、21世纪健康促进的重点(6个内容)

1、提高社会对健康的责任感

2、增加健康发展的投资

3、巩固、扩大有利于健康的伙伴关系

4、保证健康促进的基础设施

5、行动起来

五十九、健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用

是群体健康管理工作的重要工具、方法与策略。

六十、行为的概念

人的行为是具有认知、思维能力、情感、意志等心理活动的人对内风环境因素作出的能动反应,这种反应可能是外显的,能被他人直接观察到;也可能是内隐的,不能被直接观察。

人类行为由5个基本要素构成:行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果。以S模式来体现行为的基本含义:

           S              O                R

          刺激          有机体          行为反应

六十一、人类行为的分类

本能行为、社会行为

六十二、行为形成和发展的影响因素(3类)

遗传因素、环境因素和学习因素

六十三、健康相关行为的分类

促进健康的行为、危害健康的行为

六十四、促进健康的行为有哪几个基本特征?(5个)

有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性

六十五、促进健康的行为分类(5大类)

一般健康行为、戒除不良嗜好、预警行为、避开环境危害、合理利用卫生服务

六十六、危害健康的行为分类(4类)

不良生活方式和习惯、致病行为模式(如A型行为模式、C型行为模式)、不良疾病行为、违反法律和道德的危害健康行为。

六十七、不良生活方式对人们健康影响的特点?(长差强大广泛)

一是潜伏期长,二是特异性差,三是协同作用强,四是变易性大,五是广泛存在

六十八、健康相关行为改变的理论

健康教育的知—信—行模式(KABPKAP),实质上是认识理论在健康教育中的应用。

六十九、在健康信念模式中,是否采纳有利于健康的行为与哪些因素有关?(5个)

1是感知疾病的威胁(疾病的易感性和严重性),2是感知健康行为的益处和障碍,3是自我效能(是个体对自己能力的评论和判断),4是社会人口学因素,5是提示因素(指诱发健康行为发生的因素)。

七十、传播的分类

人际传播、大众传播、组织传播、自我传播

七十一、传播的基本特征(5个)

社会性、普遍性、符号性、互动性、共享性

七十二、传播的基本社会功能

探测、协调、教导、娱乐

七十三、拉斯韦尔五因素传播模式:

传播者        信息    媒介       受传者    效果

控制研究       内容研究     媒介研究        受众研究     效果研究

七十四、人际传播的形式(3种)

二人传播(咨询、访谈)、公众传播(讲演、讲课)、小群体传播(小级讨论、自我导向学习、同伴教育等)

七十五、传播媒介的选择原则

保证效果原则、针对性原则、速度快原则、可及性原则、经济性原则

七十六、健康传播的效果分为几个层次?

按可达到的难度由低向高依次为以下4个层次:

一是知晓信息,二是信念认同,三是态度向着有利于健康转变,四是采取健康的行为和生活方式

七十七、健康传播的影响因素(5个方面)

一是健康传播者方面,二是健康信息方面,三是媒介渠道方面,四是受传者方面,五是环境方面

七十八健康与健康促进计划设计的工作模式(基本步骤):

格林模式(PRECEDEPROCEED模式) 是目前国内外应用最广,最具权威的工作模式。

1PRECEDE模式:是指在教育/环境诊断和评价中应用倾向因素、促成因素及强化因素。

2PROCEED模式:是指执行教育和环境干预中运用政策、法规和组织手段。

七十九:健康教育与健康促进计划设计的基本步骤:( 6个)

根据格林模式的程序将计划分成社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断以及评价阶段6个基本步骤。

除评价阶段外,其余5个步骤实际上为社区需求评估的内容。

八十、健康教育与健康促进计划设计分为以下几个步骤:

1、社区需求评估。

2、确定优先项目。

3、确定总体目标和具体目标。

4、制定干预策略。

5、制定计划实施方案。

6、制定计划评价方案。

 

《健康管理师职业资格证书》由国家卫健委和人社部职业技能鉴定中心联合颁发,含金量高,可双网查询,不但可以申领职业技能补贴,还能积分落户。2020年四川健康管理师考试培训正在火热报名中,报名请联系世纪精英培训学校,联系电话400-0616-538。


2020年健康管理师考试复习策略一

2020年健康管理师考试复习策略二

2020年健康管理师考试复习策略三

2020年健康管理师考试复习策略四


 

版权所有:四川健康管理师报名网     网站申明     联系我们

Copyright ©2020 (www.taifuxin.com)  All Rights 蜀ICP备11010483号-4